两年制学徒制大专是怎么回事

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本文目录一览：

• 1、中国最好的专科医学院
• 2、两年制学徒制大专是怎么回事
• 3、学徒制大专和全日制大专的区别是什么？

中国最好的专科医学院

最好的医药类大专学校主要有天津医学高等专科学校、漯河医学高等专科学校、南阳医学高等专科学校、山东医学高等专科学校、泉州医学高等专科学校、重庆三峡医药高等专科学校等。



12020医药类专科院校全国排名
全国排名 院校名称 地区 地区排名 类型 类型排名
144 天津医学高等专科学校 天津 2 医药类 1
145 漯河医学高等专科学校 河南 11 医药类 2
150 南阳医学高等专科学校 河南 12 医药类 3
194 山东医学高等专科学校 山东 14 医药类 4
221 泉州医学高等专科学校 福建 6 医药类 5
227 重庆三峡医药高等专科学校 重庆 6 医药类 6
239 浙江医药高等专科学校 浙江 19 医药类 7
250 邢台医学高等专科学校 河北 12 医药类 8
267 江苏医药职业学 江苏 35 医药类 9
269 苏州卫生职业技术学 江苏 36 医药类 10
285 石家庄医学高等专科学校 河北 15 医药类 11
312 重庆医药高等专科学校 重庆 8 医药类 12
319 遵义医药高等专科学校 贵州 5 医药类 13
325 山东中医药高等专科学校 山东 29 医药类 14
326 商丘医学高等专科学校 河南 25 医药类 15
332 安徽中医药高等专科学校 安徽 9 医药类 16
340 河南医学高等专科学校 河南 26 医药类 17
342 唐山职业技术学院 河北 16 医药类 18
353 安徽医学高等专科学校 安徽 10 医药类 19
365 郑州澍青医学高等专科学校 河南 28 医药类 20
371 黔南民族医学高等专科学校 贵州 6 医药类 21
382 沧州医学高等专科学校 河北 18 医药类 22
400 四川中医药高等专科学校 四川 19 医药类 23
412 湖北中医药高等专科学校 湖北 25 医药类 24
427 肇庆医学高等专科学校 广东 30 医药类 25
439 黑龙江护理高等专科学校 黑龙江 9 医药类 26
440 北京卫生职业学院 北京 11 医药类 27
457 福建卫生职业技术学院 福建 9 医药类 28
461 湖南中医药高等专科学校 湖南 27 医药类 29
464 江西卫生职业学院 江西 14 医药类 30
467 西安医学高等专科学校 陕西 17 医药类 31
480 菏泽医学专科学校 山东 47 医药类 32
517 江西中医药高等专科学校 江西 16 医药类 33
561 长春医学高等专科学校 吉林 7 医药类 34
604 新疆维吾尔医学专科学校 新疆 12 医药类 35
617 江苏卫生健康职业学院 江苏 52 医药类 36
620 广西卫生职业技术学院 广西 19 医药类 37
635 潍坊护理职业学院 山东 56 医药类 38
649 山东药品食品职业学院 山东 57 医药类 39
2天津医学高等专科学校介绍
天津医学高等专科学校位于天津市，是一所专科层次的普通高等院校，为“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家示范性高等职业院校、第二批国家现代学徒制试点单位、黄炎培职业教育优秀学校、国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。

天津医学高等专科学校可溯源到始建于1908年的中国第一所公办护士职业学校-北洋女医学堂，解放后，天津市7所学校均在不同年代分别并入到天津市护士学校。2002年经教育部同意，天津市批准，建立天津医学高等专科学校。

截至2017年2月，学校占地600余亩，建筑面积近17万平方米，有校内实训基地数24个，170余家校外实训基地，实训基地设备总值达10222.35万元；设有6个系，基础医学和公共课2个教学部，开设19个专科专业；有专任教师362人，在校生7000余人。

两年制学徒制大专是怎么回事

两年制大专是一种特殊的教育模式，它实际上是3+2大专的简称。这种模式是由中专院校与大专院校联合办学，学生在中专阶段完成三年的学习，然后转入合作的大专院校继续学习两年，最终获得大专毕业证书。值得注意的是，前三年的学习费用按照中专的标准收取，而最后两年则按照大专的标准收费。

在教学方式上，这种分段式的教育模式也颇具特色。前三年，学生主要接受中专层次的基础教育，注重培养学生的专业技能和实践能力。后两年，则转为更加系统和深入的专业学习，帮助学生掌握更高级的专业知识和技能。

3+2大专毕业后，学生所获得的文凭是普通高校全日制大专文凭，这与成人高考文凭有着本质的区别。这意味着毕业生可以在就业市场上享有与其他全日制大专毕业生同等的待遇。更重要的是，这种文凭也为学生提供了进一步深造的机会，他们可以在毕业后参加高职升本科考试，从而获得更高层次的学历。

这种教育模式的优势在于它兼顾了基础教育和专业教育，既为学生提供了扎实的专业技能，又为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。同时，分段式的教学方式也为学生提供了灵活的学习路径，使他们可以根据自己的兴趣和职业规划选择合适的教育路径。

对于希望快速获得大专学历，同时又有继续深造意愿的学生来说，两年制大专无疑是一个很好的选择。它不仅能够帮助学生在较短时间内完成大专教育，还能为他们未来的学术或职业发展打开更多可能性。

学徒制大专和全日制大专的区别是什么？

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一、用时花费不同：

在时间上，五年制大专采用了更科学的五年制教育模式，与传统教育的高中三年＋专科三年相比，节省了整整一年的时间及相关的学费生活费，同时，报考五年制大专的学生提前1年就可以安排实习并获得实习工资来补贴家用。

二、教育学制不同：

五年制大专与全日制大专三年制不同，五年制大专采用2+3的培养学制，跨过高中对初中毕业生进行一贯制的培养。但跨过高中并非放弃高中课程，而是采用更合理的课程分配方式。

前两年学习高中课程，后三年学习高等教育大专课程，这样一来，不仅避免了传统模式高三的复习年，同时教学课程更具系统性、完整性和科学性。 专科路标网

高校录取的步骤：

1、投档，即把符合该院校招生分数条件的考生的电子档案投递到该院校。

2、拟录取，即院校觉得考生符合录取要求，准备录取。

3、录取，把符合录取条件的考生录取到该院校，既代表已经录取。

4、退档，省级招生办投档的比例是1：1.1，部分院校为1：1.2，即院校招生计划假如为100人，投档的比例则为110人。那么就会有10个人不能录取，它的档案会被退回到省招生办公室。

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