单招的专业有什么？

今天专科路标网小编整理了单招的专业有什么？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、单招的专业有什么？
• 2、什么是单招，职高和普高考大学有什么区别？
• 3、大学单招是什么意思

单招的专业有什么？

九类单招专业是：财政、税务、资产评估与管理、政府采购管理、金融管理、国际金融、保险、投资与理财、信用管理。 农村金融、互联网金融、财务管理、会计、审计、会计信息管理、信息统计与分析、统计与会计核算、国际贸易实务、国际经济与贸易、国际商务、服务外包、经济信息管理等。

单招的意思

高职单独招生指的是面向中专、技校、职高和普高举行的单独组织的高考，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招。高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。高职单招可以考大专或者本科院校，不过一般是大专居多。因为高职单招是省内的统招考试，各个省分出的考卷不一样，所以高职学生只能报自己省内的高职院校而不能报省外的。

什么是单招，职高和普高考大学有什么区别？

单招和职教高考都是一些学生在高中毕业后选择的升学渠道，但是两者仍然有不同之处。具体如下：

1、招生范围不同：单招是面向在校高中生招生，而职教高考是针对普通高中和职业高中的毕业生招生。 专科路标网

2、选拔方法不同：单招采用的是全国统一选拔考试的方式，主要考察学生在高中学习期间的各学科知识和综合素质。而职教高考则需要参加对应专业的考试，考察学生的专业技能和实践操作能力。

3、升学方向不同：单招主要是针对大学本科，而职教高考则是主要针对高职和中职。

4、学制和学费不同：单招的高校本科学制一般为四年，学费较贵；而职教的高职和中职学制相对较短，毕业后容易就业，学费比大学本科略低。

5、就业前景不同：单招的本科生毕业就业面更广，具有更多的选择，可以在国内外的各大企业和机构中找到工作；而职教毕业生则更适合从事手工、技术工种或科技服务类工作。

6、竞争形式不同：单招考试的竞争更加激烈，学生需要经过种种测试才有机会考入重点高校；而职教高考则是针对不同专业的考试，学生有机会根据自己真正的兴趣和特长从事工作。

7、考试内容及难度不同：单招考试内容相对较广泛，难度也相对较高，需要考生具备较高的综合素质和相关知识技能；而职教高考较为专业化，其考试科目与实际工作紧密相关，所以需要考生具备一定专业技能和实践操作能力。

8、学习方式不同：单招的本科生学习更加自主，自由度较高，注重思维能力、创新能力和综合素质的培养；而职教生的课程则重视实践操作能力的提升，更多的学习方式是在实验室、工作室等实践场所中。

总之，单招和职教高考的不同主要体现在招生对象、选拔方式、升学方向、学制和学费、就业前景、竞争形式、考试内容与难度以及学习方式等多个方面。对于考虑选择单招或职教高考的学生们，建议结合自身兴趣、能力、职业规划等因素综合考虑，根据自身情况选择适合自己的升学路径。

单招和职教高考的定义

单招全称为“全国普通高校招生统一考试”，是由中国高等教育学生信息网负责，面向高中毕业生的一项全国性教育招生考试。单招分达到本科线和高职（中职）线，主要由语文、数学、外语和综合素质测试等几部分组成，考察学生的学科知识、语言表达能力、综合素质、科研能力、创新能力和综合应用能力等方面。

职业教育高考（又称中职高考），全称为“全国中等职业教育招生统一考试”，是由全国考试招生与评价研究院（现中国教育考试院）负责，面向职业中学和高中毕业生的一项全国性招生考试，分为高级中等职业学校和中等职业学校两个层次，主要考查考生的职业基本技能和实践能力。

总之，单招和职教高考都是高中毕业生升学的重要途径，能够为学生提供不同种类的教育资源，帮助学生达到自身的职业目标。其中单招主要面向普通高校本科招生，而职教高考则是针对中职、高职等专业学校的招生。

大学单招是什么意思

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来大学单招是什么意思的相关内容。

大学单招是单独招生。

单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化的选拔录取机制，由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。

为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。

机制文件：

四试点省教育厅要加强对国家示范性高等职业院校开展高等职业教育单独招生工作的领导，通过试点工作，积极探索引导普通高中毕业生向优质高等职业院校合理分流，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围。

为确保此项工作平稳、有序开展，各试点院校在有关省级招办指导、监督下，可单独或联合组织文化考试及相关考核，并于高考前完成录取工作。2007年试点生源范围为试点院校所在省的普通高中毕业生；单独招生计划纳入各试点院校国家核定的招生规模内，招生人数不超过本校计划总数的10%，未完成的计划转入普通高等学校招生全国统一考试录取时执行。

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